中国后生报客户端讯（中青报·中青网见习记者 李念念 记者 樊未晨）近日性感尤物，“2024中非教学学院院长论坛”在京举办。
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论坛主题为“追求公说念优质教学， 促进全球南边发展”，重心热心全民教学、STEM教学、老师教学等中枢议题，并举办三场圆桌论坛。共有来自9个非洲国度的高校教学学院院长和8所国内师范大学教学学院院长或代表出席论坛。
论坛开幕式上，中国教学部副部长、中国辘集国教科文组织宇宙委员会主任、中国工程院院士陈杰示意，中非教学学院院长论坛自2022岁首次举办以来，为中国和非洲列国老师教学规模的计谋制定者、连络者和实践者提供了一个常识分享、计谋对话、教化疏通、竖立贯串的平台，让环球共同推敲如何科罚在鼓动执行教学2030议程中濒临的老师教学问题，为促进中非老师教学贯串和鼓动竣事可抓续发展设想作出积极孝顺。
辘集国教科文组织教学助理总劳动斯蒂芬妮亚·贾尼尼指出，2024年全球教学监测敷陈自大，在非洲每100个儿童有18个辍学，是世界其他地区的两倍，且三分之二的非洲小学枯竭电力供应。她以为，“弥合数字规模需要扩大贯串性，同期也要有高质料的实践、进行材干开辟，匡助咱们培养新一代领有批判性的念念维材干，有科学、期间、工程和数学的材干的数字公民，这是数字化转型荒谬进军的基石”。她知道，辘集国教科文组织将通过在上海STEM教学，加强与中国在这一规模的贯串。
据悉，中非教学学院院长论坛已接续邀请近40个国度的高校教学学院的院长参与，束缚扩大影响力，共同探提醒诲规模的挑战与科罚决策。
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